原标题：白岩松：明确教师惩戒权，势在必行！老师：没有法律做后盾不敢要
中央电视台综合频道播出的《新闻周刊》节目，就教育惩戒权问题发表评论，央视著名评论员白岩松在节目中点了安徽铜陵自杀的周安员老师，还有日照五莲二中的杨守梅老师。现在杨老师所遭受到的“三连杀”处罚决定已经被撤销，但是逝去的周安员老师，用自己的生命捍卫了自己的尊严，逝者已逝，不能追回，但是却给了大家深深的思考。老师到底有没有惩戒权，惩戒和体罚如何界定？老师因为教育学生出了事情，是不是所有的责任全由老师个人承担？学生有《义务教育法》和《未成年人保护法》来保护他们健康茁壮的成长，哪部法律是保护老师的合法权益不受侵犯的呢？
在《新闻周刊》节目最后白岩松最后点评说：明确教师的惩戒权，势在必行，老师不敢“惩戒“，受害者最终是孩子。针对教师惩戒权的问题，引发了网友们的热议。我作为一名在编的小学教师，想谈谈自己的看法。
在谈看法前，我先给大家分享下我同事的亲身经历。
我的刚入职两年的新同事，研究生毕业，本可以留在一线大城市里发展，但是因为是独女，父母不叫远离，并且她也很喜欢教育这个行业，于是考取了本市的小学教师的编制，被分到我们学校。这是个非常喜欢教师这个职业的年轻人。刚走上工作岗位，工作热情那是刚刚的，教学成绩也很好，管理学生方面也很有一套，不是高高在上，而是和孩子们打成一片，把学生当做自己的弟弟妹妹真心对待他们。
那天班里有个调皮的孩子，把吃了的口香糖偷偷给黏在人家女孩子的头发上，女孩子知道后，都哭了，同事把女孩子带到办公室，细心地给孩子取下来，上课的时候，同事就批评他了，可是那男孩子很不服气，同事就叫他在教室 的后面罚站。可就是罚站这孩子都不老实，撕下自己的作业本，揉成纸蛋蛋，扔向女生们，被扔的女生向老师告状，可是这男生不承认，还嘴里不干不净的骂人，要别人等着，放学了要他们好看。同事看他那嘚瑟的样子，就拿小木棍，打了孩子手心几下。
就是这几下给同事惹了祸，下午放学人家家长就打电话给她，质问她为什么打孩子，说第二天就去上级主管部门去投诉同事。同事就给我打电话，因为我俩关系比较好，问我怎么办？我说你先给校长打电话，叫校长知道这件事，然后找出孩子家长的家庭地址，买点东西，我们一起去人家家里“慰问下”人家的孩子，不然的话，人家真去投诉了，你毕竟真的打过人家的手心，在目前的环境里，这就被认定为体罚，对于体罚学生，上级领导“零”容忍，也不会偏向你的，我们还是去给人家去道歉吧。
最后我们买了礼品，几个人去了人家家里“慰问”了一下人家的孩子、这事才算没有被闹大，悄无声息地解决了。
可是这件事反生后，我的同事对于工作的态度变了，再也没有以前那么积极了。她说，当老师是她的一个愿望，她就愿意当一个好老师，可是现在她后悔了，不想在教师这个行业继续下去了，她已经在准备报考公务员了。
以同事的才情和对教育事业的热爱，她一定能够成为一个很优秀的老师，可是教育中的一些现象给了她强有力的一击，让她心生后悔，如果她真的考取了其他职业，那么其他行业多了一名优秀的员工，但是教育界却失去了一位名师。
大家说说，我的同事做的过分吗？如果是你，你会怎么处理这样的事情。惩戒和体罚的区别和界限在哪里？今年7月9日，教育部负责人表示，将研究制定实施细则，明确教育惩戒权的范围、程度和形式。
如果法律没有明确地规定出来哪些行为是老师可行的，哪些是不可行的，那么惩戒权等于毫无意义。
因为如果律法没有明确规定老师的哪些行为可为，那么老师觉得是在惩戒，家长认为是在体罚。以后麻烦事更多！就像常某打师案中，20年前，张老师可能因为常某上课睡觉，老师责罚他蹲在讲桌下，并用脚踹了常某。就这些举动，叫常某铭记了20年不忘，挥之不去。20年后殴打老师。那么张老师的举动算是体罚吗？遇到这样的情况，老师怎么处理，拿脚踹是体罚，罚站是变相体罚，罚做值日、罚抄写课文是变相体罚。我就想问什么不是体罚，温和谈话是吗？如果温和谈话，孩子也接受不了，给跳楼自杀了，老师有责任吗？
老师们得问清楚什么行为是可为的，什么不可为，不然的话老师多做多错，那还不如不做不错。你爱咋咋地，你学习好了，我是挣这点钱，你学习不好我也是挣这点钱。我凭啥费力不讨好，冒着被处理 的危险去惩戒你呢，一不小心变惩罚，连饭碗可能都不保。
老师体罚学生，除了极个别的老师属于泄私愤，绝大多数的老师是本着教育孩子的目的去的。有的孩子屡教不改，老师轻飘飘的话语教育真的起不到什么作用，但是打一顿，这孩子记忆就会深刻，老实很多。这就是为什么上级领导屡屡强调不许体罚学生，为啥老师们还是不警醒，依然用体罚的手段。因为很多时候说教的语言是苍白的，而体罚可以起到说教起不到的作用。
不过现在很多老师已经从一桩桩的事件中得到了血的教训了，学会明哲保身了。因为老师觉得不值得，为了学生把自己的饭碗丢了，虽然工资待遇不是很高，但却是全家赖以生存的唯一的经济来源，所以你就是给了老师惩戒权，估计老师们以后也不会使用.
我看了很多专家学者给解释什么惩戒和体罚的区别，那我就想问问如果一个屡屡调皮犯错的孩子，老师说服教育过了，可是没有效果，还变本加厉，老师打了手心，那到底是惩戒还是体罚？家长找到学校来，要投诉，各级领导谁来给老师撑腰，还是最后都把责任推到老师的头上呢，如果是那样，那这惩戒权还是给领导们吧，学生出了什么事，老师直接把孩子领到领导们的办公室，请他们去教育安抚吧，是和风细雨还是软语安抚，听凭领导们教育，我看看那些说大道理的领导们能坚持多久，他们的涵养能保持多久？
对老师没有任何保护的惩戒权，我们不要，因为要不起！
这是我的一点看法，欢迎朋友们分享自己对老师的惩戒权的问题的看法。
（文：浅浅的教育，图：网络）
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